Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

« 2010-04 | Page d'accueil | 2010-09 »

jeudi, 29 juillet 2010

Nouveau BTS Communication : épreuve Cultures de la com

Nouveau BTS Communication - Définition des épreuves
(extrait du référentiel sept. 2009)

Épreuve E1 - CULTURES DE LA COMMUNICATION
Épreuve écrite – durée 4h - Coefficient - 3 U1

 

1. Finalités et objectifs

L’objectif visé est d’apprécier l’aptitude du candidat à :

- interpréter un texte relevant des « Cultures de la Communication » ;

- construire une argumentation convaincante sur un thème appartenant aux
« Cultures de la Communication » ;

- analyser de façon précise les détails d’une communication donnée ;

- transposer cette communication dans un contexte différent, et justifier avec rigueur et précision la cohérence des transformations opérées.

 

2. Contenu

L’unité U1 de « Cultures de la Communication » est validée par le contrôle de l’acquisition des compétences suivantes du référentiel :

- Percevoir les enjeux historiques et sociologiques de la communication médiatique.

- Caractériser la cible d’une communication.

- Décoder les clichés dans les représentations des cibles.

- Repérer les codes culturels de la cible.

- Identifier des références culturelles.

- Repérer les modes et les tendances actuelles.

- Analyser l’image de l’annonceur.

- Identifier et analyser les cultures des annonceurs.

- Maîtriser la langue orale et la langue écrite.

- Maîtriser les codes de l’image fixe.

- Maîtriser les codes de l’image animée et du son

- Maîtriser les codes de l’interactivité.

Elle nécessite la mobilisation des savoirs et savoir-faire décrits dans le référentiel.

 

3. Critères de l’évaluation

Que ce soit sous forme ponctuelle ou en contrôle en cours de formation, les critères d’évaluation sont :

- la précision, la rigueur et la finesse de l’expression ;

- la richesse de la culture générale ;

- la qualité du recul critique ;

- la curiosité intellectuelle et l’ouverture d’esprit ;

- la qualité de l’analyse des médias en fonction d’un contexte historique et sociologique donné ;

- la pertinence de l’analyse d’une cible fondée sur la distinction nette entre réalités et représentations;

- la bonne compréhension des cultures des annonceurs ;

- la précision des connaissances de base dans l’analyse et la production de messages (texte, image, son, messages internet, etc.)

 

4. Modalités d’évaluation

 

A. Forme ponctuelle (écrite, durée : 4 heures)

L’épreuve prend appui sur un ensemble documentaire et comporte deux parties distinctes portant un thème commun.

La première partie, évaluée sur 8 points, propose au candidat un texte d’une trentaine de lignes relevant des « Cultures de la Communication » : le candidat doit répondre à des questions vérifiant sa compréhension globale du texte donné et le conduisant à construire une argumentation personnelle.

La deuxième partie, évaluée sur 12 points, se fonde sur un ensemble de documents relatifs à une opération de communication :
- A travers une série de questions relevant des « Cultures de la Communication », le candidat est conduit à analyser des caractéristiques précises de cette opération de communication.

- Le candidat doit ensuite décliner le message proposé en tenant compte de modifications imposées par le sujet. Le candidat propose un nouveau message en justifiant l’ensemble de ses choix.

 

B. Contrôle en cours de formation

L’unité de « Cultures de la communication » est constituée de deux situations d’évaluation :

- une situation visant à évaluer la culture générale du candidat, ses capacités de compréhension et d’argumentation ;

- une situation visant à évaluer la capacité du candidat à analyser un message et à le décliner.

 

a) Première situation d'évaluation (durée indicative : 2 heures)

Objectif général : évaluation de la culture générale du candidat, de ses capacités de compréhension et d’argumentation.

Compétences à évaluer :

- la précision, la rigueur et la finesse de l’expression ;

- la richesse de la culture générale ;

- la qualité du recul critique ;

- la curiosité intellectuelle et l’ouverture d’esprit ;

- la qualité de l’analyse des médias en fonction d’un contexte historique et sociologique donné.

Exemple de situation :

on propose au candidat un texte d’une trentaine de lignes relevant des « Cultures de la Communication » : le candidat doit répondre à des questions vérifiant sa compréhension globale du texte donné et le conduisant à construire une argumentation personnelle.

b) Seconde situation d'évaluation (durée indicative : 2 heures)

Objectif général : évaluation de la capacité du candidat à analyser un message et à le décliner.

Compétence à évaluer :

- la précision, la rigueur et la finesse de l’expression ;

- la qualité de l’analyse des médias en fonction d’un contexte historique et sociologique donné ;

- la pertinence de l’analyse d’une cible fondée sur la distinction nette entre réalités et représentations;

- la bonne compréhension des cultures des annonceurs ;

- la précision des connaissances de base dans l’analyse et la production de messages (texte, image, son, messages internet, etc.).

Exemple de situation :

On propose au candidat un ensemble de documents relatifs à une opération de communication :

- A travers une série de questions relevant des « Cultures de la Communication », le candidat est conduit à analyser des caractéristiques précises de cette opération.

- Le candidat doit ensuite décliner le message proposé en tenant compte de modifications imposées par le sujet. Le candidat propose un nouveau message en justifiant l’ensemble de ses choix.

La première situation est notée sur 8 points, la seconde situation est notée sur 12 points.
La note globale sur 20 est obtenue par l’addition des notes obtenues aux deux situations.

 

5. Composition de la commission de correction

La correction des copies est assurée par les professeurs chargés de l’enseignement de « Cultures de la Communication », de première ou seconde année, dans les sections préparant au brevet de technicien supérieur « Communication ».

 

  

 

Publié dans Conseils & Exercices | Lien permanent | Commentaires (3) | Tags : bts communication |  Facebook | | | | Pin it! | | Dubois Jean-Pierre |